As escolas brasileiras, altamente afetadas pela pandemia, seguem padecendo de seus antigos problemas. Sem condições para a volta do ensino completamente presencial, as modalidades remota e híbrida se consolidam como formas de gerenciar a crise na educação, ainda que os problemas de aprendizado e sociabilidade da juventude sejam claramente agravados. De um lado da tragédia,… Continuar lendo Vacinação lenta, educação adoecida: os interesses contra o ensino presencial